DUALIZATE

Fonte: Burbullas de PT

Enlaces para descargar material para TEA

 

A continuación se amosan unha serie de enlaces para descargar material para + traballar con alumnado con Trastorno do Espectro Autista, e como no, con calquera outro cativo/a que consideres que lle vai a ser útil.

Son compartidos por Manuel Ojea Rúa.

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Dificultades Específicas de Aprendizaxe (DEA)

MATERIALES Y RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN,
 DETECCIÓN, IDENTIFICACIÓN Y RESPUESTA EDUCATIVA 
PARA EL ALUMNADO NEAE 

ASOCIADAS A DIFICULTADES ESPECÍFICAS 
DE APRENDIZAJE

Guía do ensino do inglés para alumnado con Dislexia e outras DEA

Publicada pola Comunidade de Murcia.
Podemos atopar información sobre que é a dislexia, como detectala, orientacións metodolóxicas e técnicas para traballar o vocabulario e as catro destrezas principais: 
listening, speaking, reading y writing. 
Tamén aborda a avaliación e da pautas para elaborar adaptacións curriculares e Plans de traballo individualizado.

Guía sobre Dificultade específica de Aprendizaxe da Lecutra

Publicada pola Generalitat Valenciana.

Achega un anexo con orientacións para as familias.

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para o anexo premer aquí: ANEXO

GUÍA METODOLÓXICA SOBRE DIFICULTADES DE APRENDIZAXE

Esta guía ofrece ao profesorado e as familias estratexias e recursos para axudar aos nenos e nenas que teñen dificultades específicas de aprendizaxe.

Editada pola Consejería de Educación de Murcia.

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Procesos e instrumentos de Evaluación Neuropsicológica Educativa.
Ministerio de Educación, cultura y deporte.

 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/20611/19/00

La neuropsicología como disciplina científica y profesional no para de ampliar sus horizontes. Allí donde las funciones cerebrales tienen alguna implicación, la neuropsicología puede realizar importantes aportaciones. Esto ha sido tradicionalmente así en el campo de la clínica, trabajando con personas que sufren alguna patología cerebral ya sea adquirida o congénita. La neuropsicología está extendiendo su metodología de investigación y de trabajo al campo de la educación. El cerebro y las funciones cerebrales tienen una fuerte implicación en los procesos de aprendizaje durante la etapa escolar. Esta implicación es doble. Por un lado, ayudar a comprender los procesos de aprendizaje e instrucción; por otro, ayudar a niños con alteraciones neuropsicológicas durante su etapa educativa. Sin embargo, la neuropsicología de la educación necesita modelos teóricos contrastados e instrumentos para su aplicación en el aula. Este libro intenta combinar tanto el conocimiento teórico sobre los procesos del aprendizaje como práctico incluyendo los instrumentos para evaluarlo. Además, aborda desde los procesos más básicos como los más complejos y las alteraciones del aprendizaje. El lector podrá encontrar capítulos sobre la evaluación de procesos sensoriales como la audición y la visión a capítulos sobre cómo evaluar la memoria, la atención, la función ejecutiva o la cognición social en el aula. Además, también se incluyen capítulos sobre la evaluación de la discalculia o el déficit de atención y/o hiperactividad.

Unidad editora: Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Propuesto por: Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)

Otras menciones de responsabilidad: Martín-Lobo, Pilar ; Vergara-Moragues, Esperanza (Coords.)

Guia metodoloxica sobre dificultades específicas de aprendizaxe- DEA

Guía metodológica sobre dificultades específicas de aprendizaje. 

Guia elaborada no marco dun proxecto Erasmus que lidera o Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Molina de Segura, no que colaboran representates doutros países: Turquía, Italia, Polonia y Lituania. 

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